بررسی رابطه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان عربی با اضطراب آن‌ها در مدارس مقطع متوسطه

•   آرشیو : نسخه بهار 1405
•   کد پذیرش : 12455
•   موضوع : مدیریت آموزشی
• نویسنده/گان : | فاطمه افشاری
•   زبان : فارسی
•   نوع مقاله : پژوهشی
•   چکیده مقاله به فارسی : هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه شایستگی¬های حرفه¬ای معلمان عربی با اضطراب آن¬ها در مدارس مقطع متوسطه شهر جهرم بوده است‌‌. تحقیق حاضر از نظر هدف، کابردی و از از نظر ماهیت و روش، توصیفی-پیمایشی بود‌‌. جامعه آماری پژوهش شامل شامل کلیه معلمان عربی مدارس جهرم به تعداد290نفر بود که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برابر 166 نفر با روش تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند‌‌. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه شایستگی حرفه¬ای مطهری نژاد و جهانگرد (1397) و پرسشنامه اضطراب بک و همکاران (1990) بود‌‌. پس از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS26، نتایج نشان داد بین برنامه ریزی برای آموزش معلمان عربی با اضطراب آن¬ها رابطه منفی، معکوس و معناداری با ضریب همبستگی 0‌‌.287- وجود داشت‌‌. بین اخلاق و مسئولیت حرفه‌ای معلمان عربی با اضطراب آن¬ها رابطه منفی، معکوس و معناداری با ضریب همبستگی 0‌‌.213- وجود داشت‌‌. بین مدیریت منابع معلمان عربی با اضطراب آن¬ها 1401 رابطه منفی، معکوس و معناداری با ضریب همبستگی 0‌‌.256- وجود داشت‌‌. همچنین نتایج نشان داد مولفه¬های شایستگی حرفه¬ای معلمان عربی(برنامه ریزی برای آموزش با بتای 0‌‌.233- و مدیریت منابع با بتای 0‌‌.217-) به صورت معکوس و منفی قادر به پیش بینی اضطراب معلمان عربی بودند.
•   لیست منابع : ابوالحسنی، زهرا و جوادی پور، محمد‌‌. (1398)‌‌. شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و رضایت شغلی با تاکید بر دیدگاه سازنده گرایی‌‌. فصلنامه فناوری آموزش، دوره سیزدهم، شماره 4‌‌.
  اردی، عمران، زارعی، اسماعیل، نیلی، محمدرضا، علی آبادی، خدیجه،(1397)‌‌. طراحی و ارزشیابی شایستگی حرفه‌ای راهبری و توسعه آموزش الکترونیکی ضمن خدمت کارکنان دستگاه‌های اجرایی، فصلنامه اندازه‌‌گیری تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، سال نهم‌‌.
  اسلامی نژاد، طاهره و سعید، نسیم و کیخواه نژاد، محمد‌‌. (1398)‌‌. تاثیر توسعه صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان مدارس غیر دولتی بر کاهش اضطراب دانش‌آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی منطقه دشتیاری چابهار در سال تحصیلی 97-1398، سومین همایش ملی روانشناسی و آسیب‌های اجتماعی،چابهار‌‌.
  اکبری، علی(1395)، بررسی رابطه بین شایستگی حرفه¬ای و خودکارآمدی و اضطراب مردان و زنان، تهران: دانشگاه تهران، دانشکده روان¬شناسی و علوم تربیتی‌‌.
  باباحمدی میلانی، فائزه و سلیمی، زهره و افروغ، گلناز و محمدی فر، محمدعلی‌‌. (1400)‌‌. پیش بینی اضطراب فراگیر بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و جهت‌‌گیری مذهبی در دانشجویان، پنجمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره، شیروان‌‌.
  بابایی، مهدی و بابایی، محمد حسن‌‌. (1401)‌‌. بررسی شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی
  حیدری، الهام، مرزوقی، رحمت اله، و کشاورزی، فهیمه‌‌. (1398)‌‌. بررسی رابطه بین ارزش‌های دانشجو و تعهد حرفه‌ای: سهم واسطه گری شایستگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه شیراز‌‌. مدیریت بر آموزش سازمان ها، 8(1 )، 89-108‌‌.
  دهقان، منصور و زارع، اکرم و مسعودی، الهام‌‌. (1401)‌‌. بررسی مولفه‌های شایستگی حرفه‌ای معلمان در دوران پسا کرونا، دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب‌های اجتماعی و فرهنگی ایران، تهران‌‌.
  دیبایی صابر و میرعرب رضی(1395)، بررسی رابطه شایستگی¬های حرفه¬ای با احساس خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی(مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدیی شهرستان محمودآباد)، دوفصلنامه«پژوهش¬های روان¬شناختی در مدیریت»، سال2، شماره2‌‌.
  رستمی، ادریس و بابا صفری، نریمان و فتاحی، آرام‌‌. (1401)‌‌. نوسازی برنامه‌های آموزشی و شکل‌‌گیری شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان در نظام آموزشی، دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و علوم انسانی‌‌.
  صمدی، معصومه(1393)، بررسی سطح توانمندی ذو راهکارهای ارتقاء توانمندی حرفه¬ای معلمان رشته¬های مختلف تحصیلی دبیرستان در فرایند یاددهی_یادگیری، گزارش پژوهش، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش‌‌. دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، سال دوم، شماره4‌‌.
  عامری، نرجس و نجفی، محمود‌‌. (1400)‌‌. نقش میانجی پریشانی روان شناختی (استرس، اضطراب و افسردگی) در رابطه بین اجتناب تجربی با علائم وسواس فکری-عملی‌‌. مطالعات روانشناختی، دوره هفدهم، شماره 4‌‌.
  عبداللهی، بیژن؛ دادجوی توکلی، عطیه؛ یوسلیانی، غلامعلی‌‌. (1397)‌‌. شناسایی و اعتبارسنجی شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان‌‌. فصلنامه علمی نوآوری‌های آموزشی، دوره سیزدهم، شماره 1، صص 48-25‌‌.
  عزیزی، مهدیه، سعیدمنش، محسن و مرادی، عفیفه‌‌. (1397)‌‌. اثربخشی گروه درمانی شناختی وجودگرا بر اضطراب و امید به زندگی نوجوانان مبتلا به سرطان‌‌. فصلنامه مددکاری اجتماعی، 7(4 (پیاپی 26) )، 31-38‌‌.
  غنیان، منصور، و محمدزاده، لطیف‌‌. (1398)‌‌. تحلیل شایستگی‌های حرفه‌ای مورد نیاز کشاورزان دربرابر تغییرات اقلیمی نمونه مطالعه: حوضه جنوبی آبریز دریاچه ارومیه‌‌. جغرافیا و برنامه ریزی محیطی (مجله پژوهشی علوم انسانی دانشگاه اصفهان)، 30(3 ) پیاپی 75، 115-135‌‌.
  مطهری نژاد، حسین، و جهانگرد، حمیده‌‌. (1397)‌‌. ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش شایستگی حرفه‌ای معلمان‌‌. پژوهش‌های آموزش و یادگیری (دانشور رفتار)، 15(1 (پیاپی 27) )، 43-53‌‌.
  معتمدی، محمد؛ روستا، کوروش؛ زمانی پور، اسداله؛ فلکی، ملیحه‌‌. (1398)‌‌. تبیین شایستگی‌های حرفه¬ای متمایز کننده عملکرد مدیران واحدهای تولید محصولات گلخانه‌ای استان خراسان جنوبی‌‌.
  منصورپیشه جهرمی، زینب‌‌. (1398)‌‌. بررسی رابطه بین شدت علائم افسردگی و تنظیم هیجانی در مادران با شدت علائم اعتیاد به اینترنت در فرزندان‌‌. فصلنامه روان شناسی و علوم ایران، دوره اول، شماره 6‌‌.
  ناظم، فتاح؛ افکانه، صغری؛ برنج فروش آذر، گیتی‌‌. (1401)‌‌. بررسی و واکاوی ابعاد و مولفه‌های صلاحیت حرفه‌ای معلمان با استفاده از منابع و اسناد معتبر علمی و نظر خبرگان‌‌. فصلنامه سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، دوره ششم، شماره 3‌‌.
  وقورکاشانی، مهدیه سادات، حاجی حسین نژاد، غالم رضا، موسی پور، نعمت الله، ابراهیم زاده، عیسی‌‌. (1398)‌‌. راهکارهای اعتلای شایستگی حرفه‌ای معلمان و تعیین اثر بخشی آن ها، فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره دوم‌‌.
  Adrian, A‌‌. , Newman, S‌‌. , Mueller, M‌‌. , Phillips, S‌‌. , & Cleveland, L‌‌. (2020)‌‌. A mixed-methods study to investigate barriers and enablers to nurses' implementation of nonpharmacological interventions for infants with neonatal abstinence syndrome‌‌. Advances in Neonatal Care, 20(6), 450-463‌‌. ‏
  Ahghar Gh‌‌. (2008)‌‌. The role of school organizational climate in occupational stress among secondary school teachers in Tehran‌‌. Int J Occup Med Environ Health‌‌. 2008;21(4):319-29‌‌.
  Anderson L‌‌. Increasing teacher effectiveness‌‌. Roof A, Rezai M, translators‌‌. Tehran: Ayezh Publication; 2002‌‌. [Persian]‌‌.
  Arican(2022)‌‌. The Effect of the Computer Anxiety Levels of Physical Education Teachers on Distance Education Competence: Structural Equation Model Analysis‌‌. Journal of Education and Learning‌‌.
  Beck, A‌‌. T‌‌. (2019)‌‌. Theoretical perspectives on clinical anxiety‌‌. In Anxiety and the anxiety disorders (pp‌‌. 183-196)‌‌. Routledge‌‌. ‏
  Brophy‐Williams, S‌‌. , Boylen, S‌‌. , Gill, F‌‌. J‌‌. , Wilson, S‌‌. , & Cherian, S‌‌. (2020)‌‌. Use of professional interpreters for children and families with limited English proficiency: The intersection with quality and safety‌‌. Journal of paediatrics and child health, 56(8), 1201-1209‌‌. ‏
  Celano, C‌‌. M‌‌. , Villegas, A‌‌. C‌‌. , Albanese, A‌‌. M‌‌. , Gaggin, H‌‌. K‌‌. , & Huffman, J‌‌. C‌‌. (2018)‌‌. Depression and anxiety in heart failure: a review‌‌. Harvard review of psychiatry, 26(4), 175‌‌. ‏
  Chan, E‌‌. Y‌‌. , Glass, G‌‌. , Chua, K‌‌. C‌‌. , Ali, N‌‌. , & Lim, W‌‌. S‌‌. (2018)‌‌. Relationship between mastery and caregiving competence in protecting against burden, anxiety and depression among caregivers of frail older adults‌‌. The journal of nutrition, health & aging, 22, 1238-1245‌‌. ‏
  Clayton, S‌‌. , & Karazsia, B‌‌. T‌‌. (2020)‌‌. Development and validation of a measure of climate change anxiety‌‌. Journal of Environmental Psychology, 69, 101434‌‌. ‏
  Daviu, N‌‌. , Bruchas, M‌‌. R‌‌. , Moghaddam, B‌‌. , Sandi, C‌‌. , & Beyeler, A‌‌. (2019)‌‌. Neurobiological links between stress and anxiety‌‌. Neurobiology of stress, 11, 100191‌‌. ‏
  Doris JM, (2020)‌‌. The Role of Managerial Competency in Management Effectiveness‌‌. Development Management Magazine, 5, 665 68
  E‌‌. , Deniz‌‌. , Deniz Satici, B‌‌. , Gocet-Tekin, , M‌‌. E‌‌. , & Satici, S‌‌. A‌‌. (2021)‌‌. Adaptation of the Fear of COVID-19 Scale: Its association with psychological distress and life satisfaction in Turkey‌‌. International journal of mental health and addiction, 19, 1980-1988‌‌. ‏
  Harselt, R‌‌. , Adriaens, R‌‌. , Goolaerts, S‌‌. , Laga, P‌‌. , Louwye, S‌‌. , Matthijs, J‌‌. ,… & Verhaegen, J‌‌. (2020)‌‌. The Diest Formation: a review of insights from the last decades‌‌. Geologica Belgica, 23(3-4), 199-218‌‌. ‏
  Haslett, B‌‌. B‌‌. , & Samter, W‌‌. (2020)‌‌. Children communicating: The first 5 years‌‌. Routledge‌‌.
  Joshi, G‌‌. , & Sharma, G‌‌. (2020)‌‌. Burnout: A risk factor amongst mental health professionals during COVID-19‌‌. Asian journal of psychiatry, 54, 102300‌‌. ‏
  Kandola, A‌‌. , & Stubbs, B‌‌. (2020)‌‌. Exercise and anxiety‌‌. Physical Exercise for Human Health, 345-352‌‌. ‏
  Mann, F‌‌. D‌‌. , Krueger, R‌‌. F‌‌. , & Vohs, K‌‌. D‌‌. (2020)‌‌. Personal economic anxiety in response to COVID-19‌‌. Personality and Individual Differences, 167, 110233‌‌. ‏
  Myers, C‌‌. T‌‌. , Schaefer, N‌‌. , & Coudron, A‌‌. (2017)‌‌. Continuing competence assessment and maintenance in occupational therapy: Scoping review with stakeholder consultation‌‌. Australian Occupational Therapy Journal, 64(6), 486-500‌‌. ‏
  Nijveldt, M‌‌. Moeke‌‌. B, Douwe, B, Nico, V(2005)‌‌. Assesing The Interpersonal Competence of beginning Teachers: The Quality Of the Judgement Process‌‌. International Journal Of Educational research‌‌. (43)‌‌. 89102‌‌.
  Pieterse, V‌‌. (2018)‌‌. Leadership in Early Childhood Education Theoretical and empirical approaches‌‌. Journal of Early Childhood Education Research‌‌.
  Starkey, L‌‌. (2020)‌‌. A review of research exploring teacher preparation for the digital age‌‌. Cambridge Journal of Education‌‌.
  Theelen, H‌‌. , Van den Beemt, A‌‌. , & den Brok, P‌‌. (2019)‌‌. Classroom simulations in teacher education to support preservice teachers’ interpersonal competence: A systematic literature review‌‌. Computers & Education, 129, 14-26‌‌.
•   کلمات کلیدی به فارسی : شایستگی‌های حرفه‌ای، اضطراب، معلمان عربی‌‌.
•   چکیده مقاله به انگلیسی : The aim of the present study was to investigate the relationship between professional competencies of Arabic teachers and their anxiety in secondary schools in Jahrom‌‌. The present study was applied in terms of its purpose and descriptive-survey in terms of its nature and method‌‌. The statistical population of the study included all Arabic teachers in Jahrom schools, 290 people, of which the sample size was 166 people selected using the Cochran formula using a cluster random method‌‌. The research tools included the Motahari Nejad and Jahangard Professional Competency Questionnaire (2018) and the Beck et al‌‌. Anxiety Questionnaire (1990)‌‌. After analyzing the data using SPSS26 software, the results showed that there was a negative, inverse, and significant relationship between planning for training Arabic teachers and their anxiety with a correlation coefficient of -0‌‌.287‌‌. There was a negative, inverse and significant relationship between the ethics and professional responsibility of Arab teachers and their anxiety with a correlation coefficient of -0‌‌.213‌‌. There was a negative, inverse and significant relationship between the resource management of Arab teachers and their anxiety with a correlation coefficient of -0‌‌.256‌‌. The results also showed that the components of the professional competence of Arab teachers (planning for education with a beta of -0‌‌.233 and resource management with a beta of -0‌.217) were inversely and negatively able to predict the anxiety of Arab teachers‌‌.
•   کلمات کلیدی به انگلیسی : Professional competences, anxiety, Arab teachers‌‌
•  صفحات : 143-163
•   دانلود فایل ( 587.63 KB )